UWSP recibe subvención de innovación para la investigación de PFAS

STEVENS POINT, Wisconsin (WSAW) – UW-Stevens Point está buscando formas de mejorar el suelo de Wisconsin. Y una de esas ideas podría sorprenderte.

Los investigadores recibieron una subvención de 175.000 dólares de la Universidad de Wisconsin para ayudar con esto. Se utilizará para financiar la innovación durante los próximos dos años.

El objetivo es investigar la eficacia y la capacidad de las plantas de cáñamo y alfalfa para eliminar las PFAS del suelo y estudiar cómo la calidad del suelo afecta la remediación de las PFAS. Las PFAS son sustancias químicas artificiales utilizadas en productos industriales y relacionados, con muchos problemas de salud.

“Cultivaremos dos variedades diferentes de plantas que se sabe que son buenos agentes curativos. Entonces la marihuana es una de ellas, y la marihuana es una planta muy común en nuestro estado”. Profesor asociado de biología Brian Barringer

Brian Barringer dice que hay muchas moléculas de PFAS que tienen problemas de salud que son perjudiciales para las personas debido a su presencia en nuestro suelo y agua.

“La idea es que podamos utilizar plantas en lugar de desechar grandes cantidades de tierra. Es bastante interesante. Y es una forma de hacer las cosas. eso es respetuoso con el medio ambiente”, dijo Barringer.

Las preocupaciones sobre las PFAS han sido un tema candente durante años. Y los investigadores ven esto como una oportunidad para mirar hacia el futuro.

“Las plantas y el suelo pueden ser la respuesta a algunos de los problemas que tenemos en nuestro medio ambiente, como los PFAS, y hay formas de hacerlo. que podemos trabajar con los componentes naturales del ecosistema para resolver estos problemas”, dijo el profesor asociado de suelos y recursos de residuos, Bryant Scharenbroch.

Tanto Barringer como Scharenbroch dijeron que los estudiantes desempeñarán un papel clave en el funcionamiento de la innovación.

«Es muy bueno. quién trajo a estos estudiantes a la investigación y obtener experiencia práctica, investigación y aprendizaje sobre sistemas del mundo real”, añadió Scharenbroch.

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